Azerbaycan’ın eğitim sistemi, okullarda girişimcilik derslerinden yapay zekâ destekli dijital araçlara kadar uzanan kapsamlı reformlara hazırlanıyor, dedi Bilim ve Eğitim Bakanı Emin Amrullayev.
Bakü’de PASHA Holding tarafından düzenlenen INMerge inovasyon zirvesinde konuşan Amrullayev, okul düzeyinde girişimcilik öğretiminin mümkün olduğunu ancak dikkatle tasarlanması gerektiğini belirtti. “Bir program veya diploma oluşturmak tek başına yetkin mezunları garanti etmez. Girişimcilik, sadece diplomalarla değil, kültür ve yetiştirme yoluyla teşvik edilmelidir,” dedi.
Bakan, ciddi zorlukların altını çizdi: uluslararası değerlendirmeler, Azerbaycanlı öğrencilerin yaklaşık üçte birinin asgari okuryazarlık standartlarını karşılamadığını gösteriyor. Fonksiyonel okuryazarlığın artırılmasının, niş programları aceleyle tanıtmaktan daha öncelikli olduğunu savundu. “Zayıf bir temel üzerine yenilik inşa edemeyiz,” dedi.
Amrullayev ayrıca üniversite müfredatının reformunu da talep etti ve birçok dersin hâlâ 30 yıl öncesinin bilgilerini yansıttığı konusunda uyardı.
“Bu, gelecek nesillere aktarıldığında 60 yıllık bir boşluk yaratıyor. Programları geleceği düşünerek tasarlamalıyız,” diye ekledi.
Müfredatın ötesinde, bakanlık pratik projeler de başlatıyor. 1 Ekim’de Bakü’de uzun süredir planlanan okul servisi programı başlatılacak ve ilk aşamada yaklaşık 1.200 öğrenciyi kapsayacak. Kamu-özel sektör ortaklığı olan bu girişim, güvenliği artırmayı ve şehir trafiğini azaltmayı hedefliyor. Kapsama alanı genişledikçe maliyetlerin daha fazlasının aileler tarafından üstlenilmesi bekleniyor.
Bakanlık ayrıca iklim eğitimini müfredata entegre ediyor; bunu yalnızca bilim olarak değil, çocukların çevresel tutumlarını biyolojiden edebiyata kadar farklı derslerde şekillendirme yolu olarak ele alıyor.
Bunun paralelinde, Dijital Okul projesi, ulusal ders kitapları üzerinde eğitilmiş bir sohbet robotu geliştiriyor. Bu araç, Azerbaycan dili, tarih ve fen gibi derslerde öğrencilere destek sağlayacak ve 2027–2030 yılları için daha geniş kapsamlı bir yapay zekâ stratejisinin parçasını oluşturacak.
“Bu adımlar – güvenli ulaşımdan yapay zekâ destekli öğrenme desteğine kadar – okullarımız için yenilik odaklı yeni bir yönün işareti,” dedi Amrullayev.
