Azerbaycan üniversitelerindeki öğrenciler zorlu bir durumla karşı karşıya: alan derslerinin yanı sıra, çok sayıda alan dışı dersi de almak zorundalar. Mantık, felsefe, ekoloji ve beden eğitimi gibi dersler, öğrencilerin zaten yoğun olan programlarını daha da ağırlaştırıyor.
Bu durum hem öğrenciler hem de veliler arasında büyüyen bir memnuniyetsizliğe yol açtı. Onlara göre, aşırı ders yükü, öğrencilerin kendi uzmanlık alanlarında nitelikli eğitim almalarını zorlaştırıyor.
“Bir bilgisayar mühendisi sadece matematik temelli dersler almalı. Yazılım geliştiren biri için fizik genelde gereksizdir,” diyor bir öğrenci.
“Oğlum bilgi güvenliği bölümünde okuyor, ama felsefe dersleri görüyorlar. Bunun onlara ne faydası var?” diye soruyor bir veli.
Eğitim uzmanı Kyamran Asadov, durumun çelişkili olduğunu vurguluyor:
“Alan dışı dersler teorik olarak geniş bir dünya görüşü kazandırmalı, ancak sayıları fazla olduğunda mesleki gelişimi engelliyor. Öğrencinin ana dalındaki bilgi seviyesi düşüyor, notları zayıflıyor ve bu da genel akademik performansına zarar veriyor.”
Japonya, Finlandiya, Hollanda, Endonezya ve Birleşik Krallık gibi ülkelerde, alan dışı dersler en aza indirilmiş durumda. Bu sistem sayesinde lisans programları daha kısa ve hedef odaklı hale geliyor — çoğu durumda öğrenim süresi dört yıldan üç yıla düşüyor.
Eğitim Bakanlığı’ndan yapılan açıklamaya göre, Azerbaycan’da bu konu aktif tartışma aşamasında.
Kesin karar alındığında, kamuoyuna eğitim sistemindeki olası değişiklikler hakkında ayrıntılı bilgi verilecek.
